Την ανάγκη άμεσης επανεξέτασης της αρχιτεκτονικής και λειτουργικής μελέτης του υπό προετοιμασία νέου κτιρίου του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μοιρών στο Τυμπάκι φέρνει στη Βουλή ο Βουλευτής Ηρακλείου του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, Φραγκίσκος Παρασύρης, καταθέτοντας σχετική ερώτηση προς τους Υπουργούς Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εσωτερικών.
Με αφορμή το υπ’ αριθμ. πρωτ. 375/22-10-2026 έγγραφο της Διεύθυνσης, του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου, με έδρα την Πόμπια, αναδεικνύονται σοβαρότατες ελλείψεις στον μέχρι σήμερα σχεδιασμό των νέων εγκαταστάσεων. Σύμφωνα με τις επισημάνσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, στον σχεδιασμό δεν προβλέπονται ή δεν επαρκούν βασικοί και απολύτως απαραίτητοι χώροι για τη λειτουργία μιας σύγχρονης ειδικής σχολικής μονάδας, όπως κατάλληλη αίθουσα Φυσικής Αγωγής και γυμναστήριο, ειδικά διαμορφωμένος χώρος για τον σχολικό νοσηλευτή, αίθουσα αισθητηριακής ολοκλήρωσης για την εξειδικευμένη υποστήριξη των μαθητών, καθώς και επαρκείς χώροι για θεραπευτικές, παιδαγωγικές και υποστηρικτικές δραστηριότητες, όπως εργοθεραπείες, λογοθεραπείες και ψυχολογική ή κοινωνική υποστήριξη. Παράλληλα, εντοπίζονται ελλείψεις στις απαραίτητες υποδομές για τη λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος, όπως κουζίνα και τραπεζαρία, αλλά και σε γραφείο διοίκησης και υπόγειο χώρο αποθήκευσης.
Όπως τονίζεται στην ερώτηση, μια ειδική σχολική μονάδα η οποία στελεχώνεται ετησίως από 30 έως 40 εκπαιδευτικούς, ειδικό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό, δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με τα κριτήρια μιας τυπικής σχολικής μονάδας. Οι ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών απαιτούν αυξημένη προσβασιμότητα, ασφάλεια και εξειδικευμένους χώρους φροντίδας, προκειμένου να μην επηρεάζεται η υγεία, η σωματική άσκηση και η ποιότητα της εκπαίδευσής τους.
Ο Βουλευτής καλεί τα αρμόδια Υπουργεία να συνεργαστούν στενά και να στηρίξουν χρηματοδοτικά τον Δήμο Φαιστού και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης, ώστε να προχωρήσουν άμεσα οι αναγκαίες παρεμβάσεις και να εξασφαλιστούν τα απαραίτητα χρηματοδοτικά εργαλεία πριν από την ολοκλήρωση του έργου και την εγκατάσταση των μαθητών.
