Με σαφή πολιτική τοποθέτηση και τεκμηριωμένες προτάσεις, παρενέβη σήμερα στην Υποεπιτροπή για τα Θέματα των Ατόμων με Αναπηρία της Βουλής, ο Βουλευτής και υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Εργασίας Ατόμων με Αναπηρία και Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων του ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής Πέτρος Παππάς, στη συζήτηση με θέμα: «Η Εκπαίδευση των Ατόμων με Αναπηρία».
Ο κ. Παππάς υπογράμμισε πως η εκπαίδευση για τα άτομα με αναπηρία αποτελεί ζήτημα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και κοινωνικής δικαιοσύνης και τόνισε:
«Η παιδεία είναι το θεμέλιο της αυτονομίας και της αξιοπρέπειας. Για τα παιδιά με αναπηρία, είναι ο βασικός δρόμος προς τη συμμετοχή και την επαγγελματική αποκατάσταση»
Στην τοποθέτησή του, ανέδειξε σοβαρά προβλήματα και καθυστερήσεις στο σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα:
- Ελλείψεις σε μόνιμο προσωπικό Παράλληλης Στήριξης και Τμημάτων Ένταξης
- Καθυστερημένες τοποθετήσεις εκπαιδευτικών
- Έλλειψη υποδομών και προσβασιμότητας
- Απουσία σχολικών νοσηλευτών, που απειλεί την ασφάλεια των μαθητών
- Αναποτελεσματικότητα και απουσία αξιολόγησης των υπαρχόντων θεσμών στήριξης
- Ανεπαρκής διασύνδεση των ΕΕΕΚ με την αγορά εργασίας
Ο Πέτρος Παππάς επεσήμανε ότι οι αποσπασματικές νομοθετικές παρεμβάσεις υπονομεύουν την προσπάθεια για ένα καθολικό και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό σύστημα, ζητώντας την απόσυρση του άρθρου 114 του υπό συζήτηση νομοσχεδίου, που τροποποιεί βασικούς θεσμούς ειδικής αγωγής χωρίς διαβούλευση και αξιολόγηση.
Παράλληλα, κατέθεσε συγκεκριμένες θεσμικές και πολιτικές προτάσεις, μεταξύ των οποίων:
- Μονιμοποίηση του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού
- Καθιέρωση αυστηρού χρονοδιαγράμματος στελέχωσης πριν από κάθε σχολική χρονιά
- Αξιολόγηση κάθε τριετία με συμμετοχή της ΕΣΑμεΑ
- Ειδίκευση των εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης ανά γνωστικό αντικείμενο
- Ολοκληρωμένο πρόγραμμα υποδομών για ΕΝΕΕΓΥΛ και ΕΕΕΚ
- Ανάληψη ευθύνης για τις ιατρικές ανάγκες μόνο από επιστημονικά καταρτισμένα όργανα και όχι από διοικητικές δομές
Κλείνοντας την ομιλία του, ο Βουλευτής του ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής υπογράμμισε:
«Η εκπαιδευτική πολιτική για τα ΑμεΑ δεν μπορεί να βασίζεται σε πρόχειρες ρυθμίσεις, αλλά σε επιστημονικό σχεδιασμό, κοινωνικό διάλογο και τη φωνή των ίδιων των ατόμων με αναπηρία. Δεν είμαστε εδώ για να καλύψουμε ανάγκες, αλλά για να εγγυηθούμε δικαιώματα. Κανένα παιδί δεν πρέπει να μείνει πίσω»
